Kategori: Språkstörning

Rim och ramsor i rehabiliteringssyfte

Det finns stöd i både forskning och praxis för att rim och ramsor kan ha en rehabiliterande effekt, särskilt vid hjärnskador som påverkar språkförmågan. Användningen av rytm, musik och språkliga mönster hjälper till att aktivera olika delar av hjärnan och kan främja återhämtning av tal och språkfunktioner.

Rim och ramsor i rehabiliteringssyfte

Rim och ramsor kan ha en rehabiliterande effekt på personer med vissa hjärnskador, till exempel de som har drabbats av stroke, traumatisk hjärnskada eller afasi. Forskning och praktiska erfarenheter visar att språkbaserade aktiviteter som använder rytm, ramsor och sång kan stimulera språkförmåga och minne hos individer med skador på hjärnan.

Hur fungerar det?

Rim och ramsor involverar flera olika delar av hjärnan, inklusive områden för språk, rytm, och motorik. Här är några specifika mekanismer som gör att rim och ramsor kan vara effektiva i rehabiliteringen:

Fortsätt läsa ”Rim och ramsor i rehabiliteringssyfte”

Tips kring arbete med flerspråkighet och språkliga utmaningar

Att arbeta med flerspråkiga elever och de med språkliga utmaningar handlar om att vara flexibel, förstående och skapa en miljö där språkutveckling sker på flera nivåer. Genom att använda dessa strategier kan du stödja elevernas lärande och utveckling på ett meningsfullt och inkluderande sätt.

Att arbeta pedagogiskt med flerspråkiga elever och de som har språkliga utmaningar kräver en genomtänkt och inkluderande strategi. Här är några tips för att främja språkutveckling och lärande i klassrummet:

Fortsätt läsa ”Tips kring arbete med flerspråkighet och språkliga utmaningar”