Utforska skillnaden mellan empati och sympati

Empati eller Sympati

Empati

Empati är förmågan att förstå och känna med andra människors känslor och upplevelser. Det innebär att kunna sätta sig in i en annan persons situation, både på ett känslomässigt och intellektuellt plan. Empati handlar om att känna eller föreställa sig vad en annan person känner, utan att själv behöva uppleva samma situation.

Fortsätt läsa ”Utforska skillnaden mellan empati och sympati”

Barnkonventionens dag fakta och aktiviteter

Fakta och tips på aktiviteter inför Barnkonventionens dag den 20 november.

Barnkonventionens dag

Barnkonventionens dag (20 november) uppmärksammar FN:s konvention om barnets rättigheter, som antogs 1989. Denna konvention slår fast att barn har egna rättigheter, bland annat rätt till liv, utveckling, skydd och delaktighet.

Barnkonventionens dag betonar barns rättigheter som universella, oavsett var de bor. Barnkonventionen innehåller 54 artiklar som beskriver barns rätt till skydd, utbildning, hälsa och att få uttrycka sin åsikt i frågor som rör dem.

Fortsätt läsa ”Barnkonventionens dag fakta och aktiviteter”

Tips kring arbete med flerspråkighet och språkliga utmaningar

Att arbeta med flerspråkiga elever och de med språkliga utmaningar handlar om att vara flexibel, förstående och skapa en miljö där språkutveckling sker på flera nivåer. Genom att använda dessa strategier kan du stödja elevernas lärande och utveckling på ett meningsfullt och inkluderande sätt.

Att arbeta pedagogiskt med flerspråkiga elever och de som har språkliga utmaningar kräver en genomtänkt och inkluderande strategi. Här är några tips för att främja språkutveckling och lärande i klassrummet:

Fortsätt läsa ”Tips kring arbete med flerspråkighet och språkliga utmaningar”

Samarbetsövningar för barn

Roliga, enkla och lärorika samarbetsövningar för barn som kan hjälpa dem att utveckla samarbetsförmåga, kommunikation och problemlösning:

Här är några roliga, enkla och lärorika samarbetsövningar för barn som kan hjälpa dem att utveckla samarbetsförmåga, kommunikation och problemlösning:

Bygga ett torn tillsammans
  • Material: Byggklossar eller plastmuggar.
  • Beskrivning: Dela in barnen i små grupper och ge dem klossar eller muggar. Uppgiften är att bygga ett så högt torn som möjligt tillsammans. Barnen måste kommunicera och samarbeta för att bygga stabilt och högt.
  • Lärande: Främjar kommunikation, turtagning och gemensamt problemlösande.
Fallskärmen
  • Material: En stor fallskärm eller tygstycke.
  • Beskrivning: Alla barn håller i kanten av fallskärmen och ska tillsammans samarbeta för att hålla den i rörelse, t.ex. att få den att ”bubbla upp” eller rulla en boll över dess yta utan att den ramlar av.
  • Lärande: Främjar samarbete, koordination och turtagning.
Fortsätt läsa ”Samarbetsövningar för barn”

FN-dagen

Vad är FN-dagen? Här hittar du korta förklaringar i olika nivåer samt tips på aktiviteter kring FN-dagen

Vad är FN-DAGEN?

Grundläggande nivå:

FN-dagen (24 oktober) firas varje år till minne av när FN:s stadga trädde i kraft 1945. Det är en dag för att uppmärksamma FN:s arbete för fred, mänskliga rättigheter och hållbar utveckling.

Fortsätt läsa ”FN-dagen”

Språkutvecklande aktiviteter för barn

Stärk språket med språkutvecklande aktiviteter tillsammans med barn.

Språkutvecklande aktiviteter för barn är viktiga för att stärka deras ordförråd, grammatik, och kommunikativa förmågor. Här är några kreativa och lekfulla tips på aktiviteter som stimulerar språkutveckling:

Fortsätt läsa ”Språkutvecklande aktiviteter för barn”

TAKK

TAKK står för Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation

TAKK står för, Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. Det är en metod som använder tecken från teckenspråket som ett stöd till det talade språket.

Fortsätt läsa ”TAKK”

TAKK och språkutveckling

Använd Takk som en språkutvecklande metod eller som ett komplement vid kommunikation. Takk kan användas i syfte att stärka språket, förtydliga, ge alternativa sätt att kommunicera.

TAKK kan vara språkutvecklande även för individer utan språkstörning, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) eller andra funktionsnedsättningar. Här är några sätt som TAKK kan bidra till språkutveckling:

Fortsätt läsa ”TAKK och språkutveckling”

Vilket ord kommer sen?

Vilka ord rimmar? Avsluta meningen med ett ord som rimmar.

Vilket ord slutar meningen på?

En katt i en …
En ko i en …
En mus i ett …
En björn i ett …
En snok i en …
En älg i en …
En fink i en …
En sik i en …

Fortsätt läsa ”Vilket ord kommer sen?”

Utforska rim och stärk språket

Utforska rim som en språkutvecklande aktivitet samtidigt som barnen upplever det som lekfullt och lustfullt.

Att förstå rim och kunna rimma har flera viktiga aspekter, både kulturellt, språkligt och pedagogiskt. Här är några punkter som belyser vikten av rim och rimmande:

Fortsätt läsa ”Utforska rim och stärk språket”